Jesteśmy prężnie rozwijającą się Szkołą Podstawową Horyzont w Żorach, która od lat wspiera dzieci ze spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera oraz potrzebami wynikającymi z kształcenia specjalnego. Przede wszystkim, zaczynaliśmy w małym gronie, jednak dzięki zaufaniu rodziców i skutecznej pracy edukacyjno-terapeutycznej zaczęliśmy się dynamicznie rozwijać.
Na początku w klasach 1–3 uczyło się u nas 14 dzieci, a kadra liczyła 8 osób. Obecnie, dzięki konsekwentnemu rozwojowi, możemy pochwalić się grupą aż 65 uczniów w klasach od 1 do 7 oraz 44-osobową, wykwalifikowaną kadrą, starannie dobieraną pod kątem pracy z dziećmi z autyzmem. W rezultacie nasi uczniowie mają zapewnioną opiekę specjalistów z różnych dziedzin edukacji i terapii.
Nasza szkoła mieści się w trzech pobliskich budynkach na terenie Żor, oddalonych od siebie zaledwie 800 metrów. Dzięki temu możemy efektywnie organizować pracę klas, terapii i zajęć dodatkowych, zapewniając uczniom komfort i spójność środowiska edukacyjnego.
Misją naszej szkoły jest tworzenie bezpiecznego i przyjaznego miejsca, w którym każde dziecko może rozwijać swoje mocne strony i odkrywać potencjał. Pracujemy z dziećmi ze spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera oraz innymi potrzebami edukacyjnymi wynikającymi z rozwoju i funkcjonowania.
Wierzymy, że każde dziecko jest wyjątkowe i wymaga indywidualnego podejścia. Dlatego łączymy edukację z terapią, aby wspierać rozwój intelektualny, społeczny i emocjonalny naszych uczniów. Co więcej, dbamy o to, by nauka, zabawa i terapia tworzyły spójny proces budujący samodzielność i pewność siebie.
Realizujemy podstawę programową szkoły podstawowej (klasy 1–8) zgodnie z wytycznymi MEN. Jednocześnie przygotowujemy indywidualne programy terapeutyczne dostosowane do potrzeb ucznia, tak aby osiągał sukcesy edukacyjne w swoim własnym tempie.
Nasi specjaliści prowadzą m.in.:
Dodatkowo, zajęcia prowadzone są w formie przyjaznej i angażującej, często poprzez zabawę, co ułatwia naukę i zwiększa motywację. Jednocześnie dbamy o to, aby każde dziecko czuło się akceptowane i rozumiane. W efekcie rozwój ucznia przebiega naturalnie i skutecznie.